Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 34

​

Новый подход к решению проблем, который я показал, работает гораздо быстрее и проще чем психотерапия.

Как только тебе становиться реально похуй на проблемы, большинство из них просто исчезают, потому что их создал твой ум.

На эфире "ТОТАЛЬНО ПОЕБ@ТЬ НА ВСЁ" мы изучим высшую математику пох@изма.

ПРОГРАММА

Через два часа эфира вам будет ТОТАЛЬНО ПОЕБ@ТЬ НА ВСЁ включая эту программу

3 мая, воскресенье, 15:00 — 18:00мск

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «Истина. Познание. Обоснование» Андрея Баумейстера — это системное введение в эпистемологию, в вопрос о том, как возможно истинное познание, дающее нам возможность различать истину и ложь, отличать правду от обмана. Мы разберём, что такое знание и чем оно отличается от информации и мнения, как устроены источники познания, с помощью каких методов и инструментов мы выстраиваем наше познание, а также какие теории истины и стратегии обоснования позволяют держаться ближе к реальности, чем к самообману и манипуляции.

Отправной точкой курса становится знаменитая притча Чжуан-цзы о мотыльке и вопрос, который звучит просто, но ведёт далеко: в чём различие между реальностью и иллюзией, между «кажется» и «есть», между убедительным мнением и обоснованным знанием. Из онтологического вопроса «что реально» мы переходим к эпистемологическому вопросу «как возможно истинное знание» и почему в человеческой жизни и культуре так важна добродетель стремления к истине.

Практикум «Как писать исследование» — это прикладное продолжение курса, где теория познания превращается в навык. Участники учатся формулировать тему и цель, составлять план и выстраивать структуру исследования. Мы разберём, как искать литературу и выбирать источники, и как проходить путь от проработанной литературы к собственным мыслям и идеям, понимать различие оригинального исследования от плагиата. Цель практикума — помочь написать собственное оригинальное мини-исследование и освоить базовую дисциплину академического письма.

Обучение объединяет самостоятельную работу с лекциями и практикумами в записи и участие в четырех онлайн-консультациях. Все занятия сопровождаются детальными конспектами, практическими заданиями и форумом, где можно задавать вопросы преподавателям и обсуждать идеи.

Формат Обучения:

• 5 лекций по курсу «Истина» в записи (14 часов)
• Подробные конспекты, рекомендованная литература и практические задания
• 7 занятий практикума «Как писать исследование» в записи (14 часов)
• 4 онлайн-консультации по курсу и практикуму (8 часов)

Что мы узнаем и чему научимся на курсе «Истина»:

• На курсе мы усвоим базовые темы и вопросы эпистемологии или теории познания.
• Научимся пользоваться словарем эпистемологии и овладеем базовой эпистемологической терминологией.
• Исследуем главные источники нашего познания и внимательно рассмотрим их функции и возможности.
• Овладеем инструментами теории познания и научимся применять их на практике.
• Узнаем, как выстраивать архитектуру нашего познания, как работать с информацией и как превращать информацию в знание.
• Исследуем различные подходы к пониманию истины и различные теории обоснования.
• Сможем обосновать практическую пользу поиска истины и стремления к ней.

Программа:

Лекция 1. Познание и путь к истине. Что значит знать?

• Загадки познания, или Чжуан Чжоу и счастливый мотылек
• В чем состоит практическая ценность познания?
• Что такое знание? Что значит знать?
• Что изучает эпистемология (теория познания)?
• Главные вопросы эпистемологии
• Откуда у человек способность познавать истину?
• Условия и основания достоверного знания. Парадоксы объективности
• Епистемологический реализм, конструктивизм и скептицизм
• Фундаментальные понятия эпистемологии
• Познание и бытие, сознание и реальность. Можем ли мы познавать реальность?

Лекция 2. Источники познания. Инструменты создания нашего знания:

• Источники познание: опыт, информация и рефлексия
• Отличие информации от знания
• Как работать с информацией? Инструменты работы с информацией
• Путь от информации к знанию
• Чувственное восприятие. Иллюзии и искажения чувственного познания
• Воображение. Как работает воображение: его сила и его границы
• Разум и интеллектуальное познание
• Аналитические и синтетические суждения
• Апостериорное и априорное познание
• Дискурсивное и интуитивное интеллектуальное познание
• Аналитическое и систематическое познание
• Познание реальности и самопознание

Лекция 3. Что есть истина?

• Что есть истина?
• Истина как цель познания и истина как ценность
• Почему важно стремиться к истине?
• Классическая теория истины или корреспондентная теория. Истина как соответствие фактам
• Краткая история классической теории истины и ее главные представители
• Когерентная теория истины: истина как согласованность утверждений
• Краткая история когерентной теории истины и ее главные представители
• Классическая и когерентная теория истины как важные инструменты познания реальности

Лекция 4. Истина как действие и как коммуникация:

• Истина как установление очевидности
• Что такое очевидность и опыт интеллектуальной очевидности?
• Краткая история и главные представители эвиденциализма (теории истины, основанной на очевидности)
• Прагматическая теория истины: путь к истине как успешная практика
• Американский прагматизм и истина как успех
• Коммуникативная или консенсусная теория истины
• Истина как коммуникация. Условия и основания коммуникации: априори коммуникативного сообщества

Лекция 5. Истина и обоснование:

• Обоснование: что это такое и в чем ценность обоснования?
• Обоснование знания: методы и инструменты
• Обоснование с опорой на реальность: экстернализм
• Обоснование с опорой на инструменты разума: интернализм
• Обоснование знания и наша картина мира
• Обоснование знания и наши практики
• Итоговая консультация с Андреем Баумейстером

Практикум «Как писать исследование»:

14 часов (7 занятий в записи) ведут участника по всем этапам мини-исследования — от выбора и уточнения темы до обсуждения проектов, представленных на разбор преподавателям.

• Занятие 1. Введение. Основные этапы исследовательской работы
• Занятие 2. Подготовка к написанию формального эссе: информативная, аналитическая и аргументативная модели формального эссе
• Занятие 3. Подготовка к написанию формального эссе: критическая модель формального эссе и написание аннотации
• Занятие 4. Научная статья как последующий этап формального эссе
• Занятие 5–7. Обсуждение проектов исследования
• Практикум дополняют 2 онлайн-консультации: Вводная консультация по мини-исследованиям с Инной Савинской 12 марта с 19:00 до 21:00 (GMT+2)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Комплексный курс «Понимание» Андрея Баумейстера — это системное введение в герменевтику как искусство интерпретации и понимания. Он посвящён одному из самых глубоких философских вопросов: что значит понимать? Чем понимание отличается от мышления и познания? Как мы интерпретируем тексты, произведения искусства, исторические события, других людей, самих себя и смысл собственной жизни?

Курс помогает увидеть, что понимание — это не частный интеллектуальный навык, а фундаментальная способность человека, определяющая нашу зрелость, глубину восприятия и качество внутренней жизни. Мы исследуем истоки герменевтики, её главные понятия и подходы, научимся различать разные типы интерпретации и увидим, как практики понимания работают в отношении священных текстов, литературы, искусства, истории, культуры и бытия.

Практикум целостного мышления «Миропорядки» дополняет основной курс и переносит искусство понимания в пространство больших систем и исторических процессов. На практикуме мы учимся видеть внутреннюю логику миропорядков, анализировать их структуру, ценностные основания, механизмы трансформации и связь политических, экономических, культурных и религиозных факторов в единстве целого.

Вместе курс и практикум образуют цельную образовательную траекторию: от оснований герменевтики — к навыку понимать большие картины мира, исторические сдвиги и современные глобальные процессы.

Обучение объединяет самостоятельную работу с лекциями и практикумами в записи и участие в двух онлайн-консультациях с Андреем Баумейстером. Все занятия сопровождаются детальными конспектами, практическими заданиями и форумом, где можно задавать вопросы преподавателям и обсуждать идеи.

Формат Обучения:

• 3 лекции в записи курса «Понимание. Основания герменевтики»
• Конспекты, рекомендованная литература и практические задания
• 3 занятия в записи практикума «Миропорядки»
• 2 онлайн-консультации по курсу и практикуму

Чему мы научимся на курсе «Понимание. Основания герменевтики»:

• Научимся пользоваться словарем современной герменевтики и ее основными подходами
• Усвоим базовые темы и вопросы теории понимания (герменевтики)
• Узнаем об истории герменевтики и о разных школах интерпретации священных и классических текстов
• Научимся различать мышление, познание и понимание
• Усвоим такие понятия герменевтики как «герменевтический круг», «предрассудки понимания», «историчность понимания» и научимся применять эти понятия в наших практиках понимания
• Научимся на конкретных примерах понимать священные тексты, тексты литературы и произведения искусства
• Научимся отличать понимание текстов и произведений искусства от понимания смыслов бытия и жизни

Программа:

Вводная онлайн-консультация с Андреем Баумейстером:

• На вводной консультации участники получают методическую ориентацию: знакомятся со структурой курса и форматом обучения (видеолекции в записи, детальные конспекты, дополнительные материалы, домашние задания), понимают, как организовать работу с материалами, на какие ключевые вопросы и понятия опираться в процессе прохождения курса и как оценивать результаты обучения.

Лекция 1. Что значит понимать? Герменевтика и искусство интерпретации:

• Что значить понимать?
• Герменевтика как искусство интерпретации и понимания
• Предпосылки и предрассудки в понимании
• Историчность понимания
• Понятие герменевтического круга
• Понимание и мышление
• Понимание и познание
• Понимание текстов. Пример священных текстов
• Понимание в литературе
• Герменевтика платоников и Отцов Церкви
• Реформация в Европе и возрождение герменевтики
• Романтизм и новое открытие индивидуальности
• Фридрих Шлейермахер и теория герменевтики
• От герменевтики как искусства понимания до философской герменевтики Ганса-Георга Гадамер

Лекция 2. Священные тексты, литература и искусство:

• Понимание и священные тексты
• Модель платоновской экзегезы (способа интерпретации текстов) и ее влияние на иудаизм и христианство
• Филон Александрийский и Ориген
• Интерпретация Священного Писания в христианстве
• Интерпретация Танаха в иудаизме
• Интерпретация Корана в исламе
• Как понимать литературный текст? Герменевтика литературы
• Как понимать произведение искусства?
• Понимание, литературный канон, оригинальность и гений
• Как учиться понимать?

Лекция 3. Понимание смыслов и понимание бытия:

• От текста к бытию: мир как книга
• Понимание истории
• Понимание общества
• Понимание культуры
• Понимание в психологии
• Понимание в философии языка и в когнитивных науках
• Понимание другого сознания и других людей
• Понимание бытия
• Понимание смыслов

Итоговая консультация с Андреем Баумейстером

Практикум целостного мышления «Миропорядки»:

Практикум «Миропорядки» посвящён пониманию структур и главных идей больших систем, а также исследованию их возникновения, развития и упадка. Особое внимание уделяется формированию навыков целостного мышления и умению анализировать динамику больших картин мира. В центре практикума — работа с картами, атласами и моделями, которые помогают увидеть логику взаимодействия различных уровней реальности: политики, религии, экономики, ценностей и исторических форм власти.

Практикум объединяет темы курсов «Мировоззрение», «Мышление» и «Бытие» на материале конкретных исторических и современных кейсов. Одновременно он становится важным введением в будущий большой курс по политике и политической философии.

• Занятие 1. Геополитика, глобальная история и трансформация мира
• Занятие 2. Миропорядки, мировые империи и нации
• Занятие 3. Миропорядок сегодня: новые тенденции и трансформации

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Комплексный курс «Благо» состоит из основного Курса «В чем наше благо? Введение в этику», а также дополняющего Практикума «Трансформация мира и трансформация личности. Моя философия и сложные решения».
Курс доступен в записи (18,5 часов видео), включает детальные конспекты занятий и дополнительные материалы. Изучение курса также предполагает участие в онлайн консультациях согласно расписанию Школы, общение с преподавателями на форуме и выполнение домашних заданий.

Что такое этика? Как этика отличается от морали? Как мы отличаем добро от зла, хорошее от плохого? Мы никому ничего не должны, или у нас есть долг перед другими людьми, перед обществом и государством?
Что значит быть свободной и ответственной личностью и как быть в гармонии с самим собой? Существует ли универсальная мораль? Как мы можем обосновать истинность или правильность моральных утверждений?

На каких основаниях создавать моральное сообщество свободных и ответственных людей?
Это все вопросы этики, которые были и есть важнейшими вопросами человеческой деятельности и человеческой жизни.

Курс «В чем наше благо? Введение в этику» состоит из четырех лекционных занятий и посвящен главным идеям и темам теории и практики морали.

Этика является одной из главных теоретических и практических дисциплин в обучение философов, политологов, культурологов, юристов, теологов и представителей других специальностей. Но самое главное, понимание этических вопросов и основания морального мышления – это важнейшие навыки в жизни зрелой и развитой личности.

Что мы узнаем и чему научимся на курсе «В чем наше благо? Введение в этику»?

• Мы научимся размышлять о вопросах этики и морали, а также применять на практике наши моральные суждения
• Освоим базовые идеи и темы этики как теоретической дисциплины
• Узнаем об условиях и контекстах формирования главных моральных теорий
• Научимся вести дискуссии о сложных моральных дилеммах и решать актуальные этические задачи

Программа:

Первое занятие. Что такое этика и мораль?

• Что такое этика?
• Несколько примеров из истории: почему трудно давать моральные оценки?
• Что такое добро и что такое зло?
• Что нам позволяет отличать добро от зла?
• Зачем человеку быть этичным?
• Этика и мораль: в чем отличия?
• Мораль и морализаторство: в чем отличие?
• Этика и человеческое бытие
• Истина и благо: по каким критериям мы оцениваем моральные поступки?
• Могут ли моральные высказывания быть истинными? Как вести дискуссии на моральные темы?
• Фундамент этического мышления: блага, ценности, моральные основания, моральные чувства и моральные идеи
• Этический универсализм vs этический релятивизм
• Моральное сознание и моральные парадоксы

Второе занятие. Главные модели этики:

• Этика счастья (эвдемонизм). Как правильно понимать эвдемонизм? Эвдемонизм и консеквенциализм: в чем различие? Благо, счастье и удовольствие. Мы рождены для счастья? От Аристотеля и Эпикура – к XXI веку
• Этика долга (деонтология): стоицизм – Кант – Скэнлон. Свобода и автономия личности
• Этика пользы (утилитаризм). Бентам – Милль и так далее
• Этика консенсуса (дискурсивная этика). От Канта – к Апелю и Хабермасу
• Конкретные примеры и иллюстрации каждой этической модели
• Сильные и слабые стороны каждой этической модели

Третье занятие. Этика блага и этика добродетелей. Критики морали и ниспровергатели моральных предрассудков:

• Что такое добродетели? Кардинальные добродетели
• Добродетели и пороки
• Добродетели и формирование личности
• Добродетели и примеры для подражания
• Добродетели, блага и идеал высшего блага
• Главные стратегии критики этики и морали
• Фридрих Ницше: «переоценка всех ценностей» и «по ту сторону добра и зла»
• Аморализм, имморализм и свобода от морали
• Мораль и групповые интересы
• Мораль и благо нации
• Конфликт космополитизма, национализма и глобализма

Четвертое занятие. Моральные вызовы и трансформации XXI века:

• Есть ли в современном мире место для этики?
• Имеем ли мы право судить прошлые поколения и прошлые эпохи?
• «Я ничего никому не должен»? Или, напротив, у меня есть обязанности перед людьми?
• Должен ли я что-либо обществу?
• Должен ли я что-либо государству?
• Когнитивные науки и стратегии натурализации морали. Сапольский, Де Вааль и Ко.
• Мораль и этика: пережитки прошлых времен?
• Новые этические тренды и новая мораль
• Контуры современной мета-этики
• Прикладная этика и этические дискуссии сегодня
• Перед какими моральными вызовами мы столкнемся в ближайшие десятилетия?

Практикум «Трансформация мира и трансформация личности. Моя философия и сложные решения»:

Задача практикума – прояснить и обсудить условия и главные факторы трансформации личности. А также осознать связь между трансформацией личности и трансформацией мира.

На практикуме предложен ряд упражнений, а также фрагменты текстов для обсуждения.

Структура Практикума:

• Занятие первое. Личность и мир: опыт трансформации. От моего мировоззрения – к моей философии
• Занятие второе. Факторы трансформации: идеи, картины мира и элиты
• Занятие третье. Трансценденция и мистический опыт
• Занятие четвертое. Сложные решения в непредсказуемом мире. Основания эвристики

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Комплексный курс «Справедливость» состоит из основного Курса «Быть гражданином в современном мире. Введение в политическую философию», а также дополняющего Практикума по аргументации «Как быть убедительным?»

Курс доступен в записи (19 часов видео), включает детальные конспекты занятий и дополнительные материалы. Изучение курса также предполагает участие в онлайн консультациях согласно расписанию Школы, общение с преподавателями на форуме и выполнение домашних заданий.

Политика – одна из важнейших форм человеческого бытия и человеческого сосуществования.

Большая часть новостных лент, которые мы читаем ежедневно, посвящены политике и политическим событиям. Зрелый и активный человек осознает, что разбираться в политике – не просто теоретическая, а прежде всего практическая необходимость. Ведь активная позиция индивида предполагает понимание условий и факторов его творческого воздействия на общество, на культурную, интеллектуальную и политическую реальность.

Политическая теория и политическая философия – важнейшая часть образования современного человека. Курс «Быть гражданином в современном мире. Введение в политическую философию» предлагает вход в основные темы и вопросы этой дисциплины.

Что мы узнаем и чему научимся на курсе «Быть гражданином в современном мире. Введение в политическую философию»?

• Мы усвоим главные понятия и идеи политической теории и политической философии
• Познакомимся с главными моделями политики и политической теории
• Узнаем о главных стратегиях легитимации политических практик
• Научимся работать с кейсами различных моделей справедливости
• Освоим навыки обсуждения актуальных вопросов политической теории и политической философии

Программа:

Первое занятие. Что такое политика и зачем она нужна?:

• Что такое политика?
• Политика и политическое
• Политика, политическая теория, политология и политическая философия
• Ключевые понятия политики: «республика», «империя», «государство», «власть», «институции», «легитимность», «модерн», «национализм», «глобализм»
• Главные модели политики и политической теории
• Политическая власть и ее парадоксы. Власть и насилие. Власть и анархизм

Второе занятие: политика и оправдание (легитимация) политической деятельности:

• Что легитимирует политические практики и политическую власть?
• Легальность, моральность и легитимация
• Религиозное оправдание политики: политеизм и монотеизм
• Политика и христианские вероисповедания (конфессии) в эпоху Модерна
• Теории общественного договора: от Томаса Гоббса и Джона Локка – до Канта и Джона Ролза
• Народ, класс, раса и нация
• Левая и правая идеология: традиция и современность
• Коммунизм и левая идея
• Либерализм и его различные версии
• Либертарианство
• Коммунитаризм
• Республиканизм vs либерализм
• Идея демократии и оправдание политической власти
• Экология и политика
• Политика и глобальные цели человечества

Третье занятие. Политика и справедливость:

• Что такое справедливость?
• «Государство без справедливости – банда разбойников»
• Формирование идеи справедливости: древний мир (Месопотамия – Древний Египет – Древняя Греция)
• Справедливость и монотеистические религии
• Главные модели справедливости
• Политическая справедливость
• Социальная справедливость
• Глобальная справедливость
• Современные дискуссии о справедливости: Джон Ролз – Амартия Сен – Майкл Сэндел – Отфрид Хёффе
• Идея справедливости в ХХI веке

Четвертое занятие. Трансформация политики и политических практик в XXI веке:

• Политика сегодня: инфляция основных понятий и поиск новых концепций
• Международная политика: ценности против интересов. Политический нормативизм vs политический реализм
• Кризис либерализма
• Кризис демократии
• Кризис партийной системы
• Кризис элит
• Глобализация и деглобализация
• В поиске новых идей и практик
• Контуры миропорядка будущего

Практикум по аргументации «Как быть убедительным?»:

Задача практикума – дать участникам Школы инструменты эффективной аргументации и обучить навыкам дебатов и ведения дискуссий.

Зачем лично нам нужна аргументация?

Аргументация позволяет:

• Прояснить как собственные взгляды и убеждения, так и убеждения других людей
• Понять какие взгляды или убеждения более сильные, более правильные
• Обосновать собственную позицию
• Защитить собственную позицию и опровергнуть позицию оппонента
• На основании оценки оснований и доводов принять правильные решения
• Убедить других принять правильное решение

Программа Практикума:

• Первая встреча. Что такое аргументация? Зачем нам аргументировать?
• Вторая встреча. Доказательство и опровержение как виды теории аргументации
• Третья встреча. Искусство спора. Эристика
• Четвертая встреча. Практика дебатов и ведения дискуссий. Искусство риторики

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...