Значение итоговой цифры (Анастасия Данилова)

​

Вы получите видеоуроки курса: 20 лекций, общей продолжительностью 25 часов.
Желание найти свое предназначения побуждает искать способы претворения. Вопросы «кто я, для чего я?» остаются открытыми даже при профессиональной реализации, гармоничных отношениях с окружающими.
Стремление найти призвание должно идти изнутри личности. Нельзя влиять на этот процесс, он очень тонок. Цифра же – конкретная характеристика, потому информацию дает не эмоциональную, а структурную.
Собственному источнику пути всегда свойственен смысл, он наполняет силой, азартом, питает энергией.
Знание значения итоговой цифры даёт:

• ориентиры для правильного направления,
• понимание происхождения своего пути,
• зерно, суть себя, которая будет служить точкой отсчёта,
• уверенное, чёткое знание себя, что не позволит манипулировать вашим решениями, действиями.

Что даст курс?

• Осознание собственной траектории движения – развеются сомнения, появится определенность, понимание личной продуктивности, эффективности любого шага.
• Понимание людей – появится доверие близким, будете видеть особенности потенциала, глубинные мотивы, вопросы, которые важно им решить.
• Видение потребностей, резервов персонала, клиента, пациента; подбор коллектива.

Автор и ведущая: Анастасия Данилова.

Спойлер: Программа курса:

Программа:

• Предназначение: из чего оно складывается? Предназначение как способ понимать свои истинные желания. Система понимания человека: от внешнего к внутреннему. Понятие «зерно личности» — принцип открывания в себе самом божественного начала.
• Понятия самооценка и гордыня. Завышенная и заниженная самооценка — особенности в проявлении, способы коррекции. Диагностика самооценки и способ ее вычисления по дате рождения.
• Система качеств «я есть» — «я работаю» — «я имею»: спираль развития личности, основные три точки самореализации. Качество «я есть» — состояние ребёнка, разрешение себе быть, принятие, набор сил и энергии, отдых и наполнение. Основное качество, в котором человек родился. Цифры от 1 до 3. Эгоизм как ценностная характеристика личности.
• Цифры от 4 до 6. Состояние баланса: «что беру, что должен компенсировать» как ценностная характеристика личности. Цифры от 7 до 9. Альтруизм как ценностная характеристика личности.
• Состояние «ученичество»: возможность изучения себя, своего потенциала и способ выхода из точки «я есть» в точку «я работаю» — путь адекватного взросления, понимание своего места в мире.
• Качество «я работаю» — активная жизненная позиция, умение сотрудничать и взаимодействовать с миром, отсутствие конкуренции, умение брать, понимание о целостности процесса, заинтересованность в общем росте и развитии, отсутствие борьбы и сравнения, понятие равенство как соответствие каждого человека его месту и функции, самореализация.
• Понятие «склад» — качество, дающее наполнение, состоятельность, подтверждение ценности себя и своего пути, начальное понимание своих результатов.

• Два способа «выйти» из детства:
  • Первый: понимание ценности себя, разрешение себе быть, свобода в проявлении личности, умение отстаивать свои границы, поиск взросления.
  • Второй и более распространенный: борьба, сопротивление, критика себя, попытка выйти в достижение результатов и взросление, минуя состояние ученичества и способы сотрудничества с миром, желание иметь всё, что «хочу», любой ценой, доказательство своей состоятельности.

• Совмещение качеств характера, иными словами качеств теста, матрицы, и значения итоговой цифры: внутренние конфликты, когда тест и зерно личности вступают в противоречие, способы их разрешения, а так же возможность увидеть в характере набор качеств, помогающих реализовать предназначение.
• Совместимость по итоговой цифре в отношениях: между родителями и детьми, мужчиной и женщиной, в деловом партнерстве.

Подробнее на продающем сайте:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...